Art Original

Moderasi Beragama di Madrasah Ibtidaiyah

---

Toleransi pertu diajarkan dan dipraktitan, buka hanya diteorikan. Sekolah, guru, dan lingkungan (utamanya keluarga) harus mengajarkan itu dalam tindakan. Sehingga anak-anak tidak hanya tahu secara teori tetapi juga dapat mempraktikkanya dalam kehidupan nyata. Mereka meniru dan meneladani orang tua, guru dan orang-orang dewasa di sekelilingnya. Karena anak-anak juga lebih banyak belajar dari apa yang dilihat daripada yang didengar dan baca. Dengan demikian, dalam diri anak-anak tumbuh kesadaran tentang moderasi beragama. Ini sangat penting sebab moderasi beragama adalah salah satu solusi untuk kenyamanan dalam bermasyarakat dan bernegara.
Buku ini membahas tentang moderasi beragama. Terutama tentang pentignya peran yang dimainkan oleh madrasah sebagai basis pendidikan agama dalam mengajarkan nilai-nilai moderasi kepada anak didiknya. Upaya itu tentu saja tidak mudah. Tantangan yang dihadapi oleh madrasah makin besar. Saluran-saluran informasi yang mengajarkan tentang kekerasan, ekstrimisme makin banyak. Madrasah dituntut oleh pandai-pandai mencari cara dan metode yang menarik dan efektif untuk mengajarkan nilai dan prinsip-prinsip moderasi kepada anak-anak.

---

Ketersediaan

B04564S	297.613 FIT m	Perpustakaan Daerah (200)	Tersedia
B04565S	297.613 FIT m	Perpustakaan Daerah (200)	Tersedia
B04566S	297.613 FIT m	Perpustakaan Daerah (200)	Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

297.613 FIT m

Penerbit

Yogyakarta : HIKAM PUSTAKA., 2022

Deskripsi Fisik

viii + 100 hlm. ; 20,5 x 14,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-623-311-798-2

Klasifikasi

297.613

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Tim Hikam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar